Знакомство с шаром и кубом в младшей группе

Конспект занятия во второй младшей группе по математике: «Геометрическая страна» ⋆ Планета Детства

Работа по теме: Конструирование - 2 младшая. различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо; ознакомить с ходьбой и. Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Мы играем с различать и называть круг (шар) и квадрат (куб) независимо от. по формированию математических представлений в младшей группе. определяют на ощупь его форму (шар или куб), называют его, достают и.

Вправо, влево и вперед От меня он не уйдет. А теперь давайте соберем наши шары и положим их обратно в корзинку. Подходим ко второму столу. Ребята, посмотрите, здесь у нас с вами есть еще одна корзинка. Что в ней лежит? Кубики Эти предметы похожи на кубики, с которыми мы с вами любим играть, а пра-вильно эта геометрическая фигура называется КУБ. Много А теперь, возьмите по одному кубу в руки, попробуйте покатать его по полу.

Итоговое занятие в средней группе «В стране геометрических фигур»

Дети пытаются катать кубы по полу Получается у вас катить куб? Нет Ребята, а как вы думаете, почему куб не может катиться? Потому что у него есть углы. Ощупайте пальчиками, какие у куба острые углы. Именно углы и не дают нашему кубу катиться как шар. Ой, а у меня тоже есть такие углы.

Значит, я тоже не могу катиться как шар? Ребята, а еще у куба есть прямые стороны, которые тоже не дают нашему кубу катиться и позволяют ставить кубы друг на друга и создавать различные постройки. Ребята, а что можно построить из кубов?

Ответы детей А давайте с вами построим высокие башни. Как мы их будем строить? Берем один куб и ставим на него другой куб, подравниваем. Теперь берем еще один и ставим сверху, тоже подравниваем. Вот какие башни получились. Ух ты, какие у вас высокие башни получились! А теперь давайте наши кубы сложим обратно в корзинку. Ребята, посмотрите, а тут еще какие-то геометрические фигуры лежат.

На полу лежат разные по размеру кубы. Кубы А наши кубы одинаковые? Нет А чем они отличаются? Молодцы, ребята, правильно расставили кубы. Ребята, посмотрите еще раз, что лежит в корзинках. Шары и кубы А как все вместе это называется? Ой, ребята, а у меня здесь еще что-то. Показываю фотоаппарат А что можно сделать с помощью фотоаппарата? Фотографии Вы любите фотографироваться?

Дети называют геометрические фигуры, которые показывает воспитатель. Давайте из этих фигур выложим для Машеньки домик выложили и составим карту пути домой, найдем для Маши дорогу домой.

На столе лежат вырезанные из бумаги дорожки и домики большие и маленькие. Как вы думаете домики одинаковые? К большому домику надо найти широкую дорожку; к маленькому узкую.

Сначала дети сравнивают домики и дорожки способом наложениязатем подбирают дорожки к домикам. Как узнать, какая из дорожек шире? Что для этого надо сделать?

Конспект занятия по ознакомлению с элементарными математическими навыками - «Дошколёнок.ру»

Надо одну дорожку наложить на другую. Возле чьего домика дорожка шире? Дети сравнивают две дорожки вырезанные из бумаги способом наложения, выясняют, какая дорожка шире, и подсказывают Маше, где ее домик. Карты мы составили, теперь и домой отправляться.

А вы, знаете, в лесу бывает очень сильный ветер, который качает деревья, Может мы представим, что мы деревья. Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо, Ветер тише, тише, тише, Деревцо все выше, выше. Давайте пройдем к стульям и сядем на. Ребята, а вы знаете, пока мы шли домой, Маша кое-что собрала в лесу.

Конспект НОД по познавательному развитию (ФЭМП) в первой младшей группе «Кубики и шарики».

Как вы думаете, что можно собрать в лесу? Много мало, большой маленький, высокий низкий. Кто знает, что это за грибы? Большой мухомор, ядовитый, несъедобный, собирать опасно можно отравиться. К чьему дому ведет самая длинная короткая дорожка? Покажите на веере число, обозначающее количество этажей в квадратном доме прямоугольном, треугольном. Поставь квадрат в правый верхний угол. Поставь круг в середину листа. Поставьте треугольник в левый нижний угол. Поставьте овал в левый верхний угол.

  • Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Мы играем с Неваляшкой»
  • Конспект занятия по ФЭМП «Шар и куб» во второй младшей группе
  • Конспект занятия по ознакомлению с элементарными математическими навыками

Поставьте треугольник в правый нижний угол. В ладоши хлопни столько. Как вы думаете, какая фигура лишняя за многоугольным столом? Значит, количество флагов не зависит от их цвета.