Знакомство с цифрой 3 изображение

Знакомство с цифрой 3

знакомство с цифрой 3 изображение

Знакомство с цифрой и составом числа 3. Жихарка Выставляется картинка с изображением светофора. Дети считают огни. Цель. Познакомить с изображением цифры 3. Учить использовать ее при Упражнение 2 Цель — знакомство с цифрой 3. Учить обозначать цифрой. Освоение числа 3, познакомить с цифрой 3. Развивать логическое НОД " Число и цифра 1. Знакомство с пособием "Город Цифроград".

Назовите соседей числа 2? Цифр всего десятьа чисел — бессчетное множество… Отгадайте загадку: Не глаза, а три огня. Он по очереди ими Сверху смотрит на.

знакомство с цифрой 3 изображение

Давайте, найдем цифру три на карточках и раскрасим клеточки цветными карандашами. Педагог с куклой Кошкой отслеживает выполнение задания, даётся оценка. Раздаются карточки с заданиями. Вот и подошло к концу наше занятие. Ребята, вы справились с заданиями. Вы заметили, что Кошечка пришла к нам с корзиночкой, а в корзиночке цветочки разного цвета.

«Знакомство с цифрой 3». Конспект занятия по математике в студии раннего развития

Если у вас хорошее настроение, если вам было интересно выполнять задания, возьмите красный цветочек; если неинтересно, скучно — белый. Занятие носит четкий обучающий характер и содержит элементы групповой поиск ответов на вопросы работы и индивидуальной выполнение упражнений. Основной задачей занятия является работа с детьми по изучению числа 3 и зрительному восприятию цифры 3 на основе знаний устного счёта в пределах первого десятка. Одновременно педагог задействует зрение и слух ребёнка, транслирует образ цифры на экране при помощи презентации.

Акцент детского внимания делается на написание цифры 3 разными видами цифр арабскими и римскими. Если ребенок легко выделяет показанные ему цифры, распознает их в любом положении в том числе узнает их вверх ногамиможно показать ему на этом же занятии цифру 3 и добавить упражнение на ее распознавание.

Игру повторяем, меняя цифру.

  • Конспект НОД «Число и цифра 3. Образование и состав числа 3. Геометрические фигуры»
  • Картинки с цифрой 3 (36 фото)
  • Знакомство с цифрой и числом 3.

Ребенок проверяет себя, называя и указывая цифру пальцем: Понадобятся вырезанные из мелкой наждачной бумаги и приклеенные на картон цифры наждачную бумагу можно заменить плотной бархатной.

Завязываем ребенку глаза и, взяв его за руку, обводим его пальчиком цифру в той последовательности, как она пишется.

Картинки с цифрой 3 (36 фото) |

Ребенок должен угадать цифру. Сначала играем с изображениями цифр 1 и 2, затем добавляем изображение цифры 3. Если вы знакомили ребенка на этом занятии только с цифрой 1, то рассматриваем только один графический образ.

Если ваш ребенок уже легко распознает все три цифры, то можно учить его обводить изображения всех трех цифр. Используем фигурки, изображающие "печенье": Куклам, сидящим за столом, надо раздать "печенье" на тарелки.

знакомство с цифрой 3 изображение

Эти же фигурки в дальнейшем будут использоваться для конструирования. Фигурки окрашены в три цвета: Просим ребенка раздать по 1 "печенью", затем - по 2, по 3.

Каждый раз гости "съедают" печенье. Усложняя упражнение, просим раздать: При этом ребенок самостоятельно выбирает фигурки из коробочки. Можно помочь ребенку, подсказывая: Правильно, два треугольника" и. Если ребенок при этом учитывает не только форму, но и цвет, это прекрасно, если нет, то это - третий этап усложненного задания все это не следует делать в одном занятии.

Конспект занятия по ФЭМП на тему "Знакомство с цифрой 3", средняя группа

Зайчик живет в таком домике: Сложи такой домик для зайца. Складываем домик из фигурок на глазах у ребенка. Ребенок копирует образец и способ действий. Удобно иметь столько наборов в отдельных коробочках, сколько детей в группе. Если вы занимаетесь с одним ребенком, то надо иметь два набора.

Математика 2. Цифры 2 и 3 в математике — Шишкина школа

Хранить их удобно в пластмассовой коробочке из-под майонеза и. Медведь живет в таком доме: Для складывания дома используются квадратики из набора, для крыши надо приготовить несколько картонных фигур разного размера и формы, чтобы ребенок мог выбрать нужную и по форме, и по размеру цвет одинаковый.